Cette séquence répond à deux objectifs : – montrer que le sens d’un récit ne se réduit pas à la somme de ses constituants (idées, caractères, sentiments…) ; – élargir le travail sur le programme narratif à d’autres récits que ceux dont la composition obéit à la logique de l’enchaînement causal. L’étude de plusieurs textes narratifs complexes montre comment un texte peut se construire par le jeu des oppositions et comment les éléments en opposition sont orientés pour produire du sens… Déroulement de la séquence : cinq séances