Dans le cadre de l’étude de la poésie lyrique du XVIe siècle en cours de français en quatrième, on choisit le plus souvent de sensibiliser les élèves au thème hérité d’Horace, le « carpe diem ». C’est pourquoi, pour éviter toute répétition, cet article propose plutôt de privilégier un autre thème lors de l’étude de l’« otium », des plaisirs et de la poésie amoureuse, en cours de latin en troisième : celui des « basia », de Catulle. En effet, ce thème a une très grande prospérité dans la poésie française, mais également dans la poésie européenne. Cette séquence s’adresse donc à des latinistes de troisième. Elle a pour but de faire le lien entre les auteurs humanistes étudiés en quatrième en cours de français et leur origine latine – les poèmes de Catulle – et ainsi de démontrer la postérité de la culture latine en littérature.