Le programme de troisième propose d’étudier la France depuis 1945 et d’aborder « les mutations de l’économie française et leurs conséquences géographiques ». Pour le secteur secondaire, et si on part de 1945, les mutations sont de trois ordres : l’industrialisation accélérée du territoire pendant les années de forte croissance, la crise à partir du milieu des années 1970 et le redéploiement aujourd’hui. La description géographique doit s’inscrire dans cette trame chronologique de façon à mettre en évidence les héritages, les traces de la crise et les nouvelles tendances de l’industrie. Ce sera donc une typologie des espaces qui permettra aux élèves d’acquérir cette mémoire chronogéographique du fait industriel, la carte étant ici un outil indispensable.