Les élèves de cinquième apprécient autant le charme lié à la présence du merveilleux dans les récits mythologiques que le réalisme de situations empruntées à la vie quotidienne. L’épisode du lion d’Androclès rapporté par Aulu-Gelle participe de ces deux attraits : par son ancrage dans un fait de société relativement bien connu des élèves (les jeux du cirque font partie des acquis encyclopédiques) et par le caractère merveilleux des retrouvailles entre le fauve et l’homme. Sur le plan de la langue, le texte d’Aulu-Gelle se prête à de nombreuses investigations. Cet article propose une série d’objectifs accessibles en tout début de cinquième et une série plus ambitieuse expérimentée en fin de cinquième, mais qui pourrait l’être en début de quatrième. Déroulement de la séquence : trois séances.