La presse des jeunes peut être un apport pédagogique essentiel car elle met en jeu divers projets de lecture : lire pour s’informer, se distraire, chercher des informations, rechercher des connaissances, entrer en relation avec d’autres. La presse pour la jeunesse est indispensable pour donner le goût de lire car ses thèmes correspondent au projet de lecture des jeunes. C’est un écrit accessible : elle utilise toutes les techniques pour vaincre les difficultés de lecture (articles courts, vocabulaire simple ou explicité, entrées multiples). Les objectifs d’un travail sur la presse sont multiples et variés en fonction des âges des élèves. On part généralement de leurs représentations et de leur vécu, on met en place des connaissances préalables sur cette presse, sur les outils et le métalangage de l’analyse de la presse. La deuxième étape consiste à pratiquer un bain de presse avec l’élaboration de critères permettant de découvrir quel est le lectorat visé par chaque revue. On en étudie ensuite une en particulier. On continue par les techniques documentaires : découverte de points de vue différents et constitution de dossiers de presse à partir d’articles sur un même sujet. Un travail sur la maquette et le visuel permet de comprendre en quoi la mise en page est spécifique.